ある授業で、事前に予告して小テストをやったのだが、欠席者がいたので、翌週、テストのプリントあげるから宿題でやってこい、と言ったら、若干数用意してあったプリントがあっという間になくなるほど該当者あり。
で、プリントもらいそこねた者がいたので、アドレス書いてくれればメールで用紙を送ってあげる、と言って送ってあげたのだ。あたしって、親切すぎるよ、という自覚は大有りだったが。
で、宿題提出は次の授業の最初だからね、と言っておいた提出日が今日。
宿題でやってきた分を受け取ったあと、解答の手がかりを示したプリントを配布。つまり、ここでタイムアップ。
授業が終わってから、学生がひとりやってきて、テストのことを質問された。
ん?受けたの受けなかったの?と聞くと、先週メールアドレスを言ったという。
どうも話がピンボケなので、メール送ったけど届いてないの?と聞くと、メールチェックしてないのだと。
あれは今日の授業の最初が締め切りですよ、と言ったら、じゃあ、今から急いで・・・と抜かすので、そりゃ約束違反でしょう、あとから出してきたって受け取りませんよ、と伝える。学生はそこに至って、「すいませんでした」と謝ってきたが、一体何考えてんだか。怒るというより情けなくなった。
そのやりとりを横で聞いていた学生が、授業後じゃ受け取ってくれないんですか?と、宿題でやってきたプリントを堂々と差し出してくる。
「受け取るけど、評価に加算はしません。」ときっぱり。この学生、こちらが顔をしっかり覚えてしまったほどの遅刻の常習犯なのだ。
すると、「わかりましたよ。それでもイイッですよ。」と口とんがらかしてくる。
君ら、こっちがこれだけサービスしてるってのにその態度は、何かね、いったい。
これがいまどきの大学生です。はっきり言って、親の顔が見たいよ。
で、プリントもらいそこねた者がいたので、アドレス書いてくれればメールで用紙を送ってあげる、と言って送ってあげたのだ。あたしって、親切すぎるよ、という自覚は大有りだったが。
で、宿題提出は次の授業の最初だからね、と言っておいた提出日が今日。
宿題でやってきた分を受け取ったあと、解答の手がかりを示したプリントを配布。つまり、ここでタイムアップ。
授業が終わってから、学生がひとりやってきて、テストのことを質問された。
ん?受けたの受けなかったの?と聞くと、先週メールアドレスを言ったという。
どうも話がピンボケなので、メール送ったけど届いてないの?と聞くと、メールチェックしてないのだと。
あれは今日の授業の最初が締め切りですよ、と言ったら、じゃあ、今から急いで・・・と抜かすので、そりゃ約束違反でしょう、あとから出してきたって受け取りませんよ、と伝える。学生はそこに至って、「すいませんでした」と謝ってきたが、一体何考えてんだか。怒るというより情けなくなった。
そのやりとりを横で聞いていた学生が、授業後じゃ受け取ってくれないんですか?と、宿題でやってきたプリントを堂々と差し出してくる。
「受け取るけど、評価に加算はしません。」ときっぱり。この学生、こちらが顔をしっかり覚えてしまったほどの遅刻の常習犯なのだ。
すると、「わかりましたよ。それでもイイッですよ。」と口とんがらかしてくる。
君ら、こっちがこれだけサービスしてるってのにその態度は、何かね、いったい。
これがいまどきの大学生です。はっきり言って、親の顔が見たいよ。