たとえばさexcelの練習で為替レートの表を作ったとする.そんで入力を間違えて小数点を抜かしてたりカンマで打っていたりしても気付かない.1$が1万2千円のはずないだろとか日本では小数点はピリオドで打つもんだろとか考えないのだろうか? あるいは確率計算の練習問題をしてて,たとえばサイコロを5回振って2回6が出る確率を求めよなんてので0.9なんて値を出すとか,さらには1を越えてたりしてても疑問に思わない.
ほかにもいろいろな場面でこんな状況を見るのだ.なんつーか授業でやってる問題も一応想定してる事象というか意味というものがあるわけだが,そんなことは一切考えずにただ答案を埋めておけばいいや的にやってるんだろうか.さらに言えば,実はそれだったらまだマシで,どうも言動を見るに「全力で考えてもその程度しか想像力が働かない」というパターンが存在しているような気もするのだ.
連中を見てると教育基本法の改正論議なんてちゃんちゃらおかしいとしか思えない.教師が言ってることなんて別に聞いてない,聞いてもほとんど理解しない奴がこんなにたくさんいるのに.
なるべく顔の中心が映りこまない角度で持つようにしてます…。(2006-06-26 12:49:37)